江苏·无锡第7届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛
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2010全球华人资讯教育创新分论坛专家与讲师介绍


[ 编辑: 加入时间:2010-12-17 13:57:58 来自: ]

专家论坛

讲者

李文瑞校长

现职

文藻外语学院校长

学经历

文藻外语学院第第七、八、九任校长

讲者

Dr. Richard Cornell

电子邮箱

cornell@mail.ucf.edu

现职

中央佛罗里达大学教育学院 教学科技学程荣誉教授

 

        Richard Cornell, a.k.a. “Dick” or “Doc C” was one of the founders of the UCF Instructional Systems program. After 35 years at UCF (formerly Florida Technological University or FTU), he retired to pursue his world adventures. He still serves as co-chair or committee member to numerous Ph.D. students and is looking to that day when those students will become Dr.’s!

        His interests varied along his career path ranging from media production to astronaut discretionary time, to commercial airline fatigue, to distance learning, and more recently, to Asian Pedagogy. His world travels mirrored his interests.

        Over the past several years, Doc C has recruited many students from Taiwan and then China for our programs. He continually travels to those areas in search of new recruits.

        He is convinced that our Instructional Systems and Instructional Technology graduates must possess a clear understanding of diverse global arenas, especially those related to preparation of instructional designers, researchers, and professors. The best way to do this, he says, is to take them to other countries, and he has done so for the past decade or more.

        In his retirement he established his own company, House of Five Dragons, Ltd. It offers consulting services to Asian corporations and institutions, and he hopes to refer our Asian students to lucrative positions upon their return home. He also serves on the AECT and ICEM Boards and co-chairs the AECT Strategic Planning Task Force. In 2005, he goes to Kharkov, Ukraine as a Fulbright Senior Specialist.

        Doc C was the recipient of three awards during the 2003 AECT Anaheim conference: International Division Distinguished Service Award, AECT Mentor Award, and AECT Distinguished Service Award. At his June 2003 Roast, he bid farewell to a packed room and promised everyone he’d be there for them when needed. He is.

专家论坛 

讲者

张湘辉先生
微软大中华区技术执行官

讲者

林明祥讲师

电子邮箱

clement@broadlearning.com

现职

香港大学专业进修学院

学经历

  林先生毕业于香港中文大学,先后从事投资银行和教育科技领域,亦积极参与各地教育改革的推动工作,以及学校领导和前线教师的培训工作,先后为香港教育局设计多个学校信息科技领导和教师的培训课程,也先后获邀于各地国际会议发表和带领工作坊。从2000年起,林先生积极参与推动信息科技在教育上的应用,从而协助教育教学的变革。多年来先后参与香港、澳门、台湾、马来西亚、及中国大陆不同地区的学校的教师培训工作,并为学校提供发展信息技术的顾问服务,对亚太地区教育发展有深入的了解。

讲题

信息科技主导还是教育理念领航?

 

  因着信息科技的快速发展,世界各地的学校都积极尝试将科技融入课程和教学,并取得不少的成功的例子。然而,很多研究都发现,信息科技融入教学,似乎没有真正提升教学成效。从过去十年的经验中,发现主要的问题,往往在于学校在选择科技产品、推展项目的策略、推展的目标、以及推展的持续性等层面都出现各种问题,使不少的努力都未能成功。本报告透过一些例子,让我们思考一些重要的成功因素。

讲者

郑振伟院长

电子邮箱

cwcheng@umac.mo

现职

澳门大学教育学院

学经历

Academic Qualifications
PhD, University of Hong Kong, 1999
MEd, University of Southern Queensland, 2004
M Phil, University of Hong Kong, 1992
BA (Chinese), University of Hong Kong, 1986

讲者

徐式宽副教授

电子邮箱

skhsu@ntu.edu.tw

现职

国立台湾大学师资培育中心

学经历

美国伊利诺大学香槟分校博士
美国路易斯安那大学助理教授
国立台湾大学师资培育中心助理教授

讲题

信息融入教学中教师与学生关系的初探

 

  信息融入教学的目标之一,是要注重学生的学习。所以教师利用信息科技教学的情况,对学生的学习有何影响,值得深入探讨。本报告提出两个问题,分别探究教师使用信息科技对学生可能有的正向及负向影响。问题一是探究教师自己使用信息科技准备教学的频率是否会促进其设计科技融入的探索性教学活动;问题二则是探究教师在使用信息科技融入教学过程中,是否有增加学生网络滥用或成瘾的可能性。透过台湾大型抽样调查的资料的分析,发现教师的信息素养会影响其给予学生的信息科技相关的作业。教师使用信息科技的难度越高,给予学生信息相关活动或作业的频率也较高。此外,教师信息科技的使用频率,也与学生的网络成瘾的状况有些联系。教师给予学生的作业,例如小组活动或项目计划的完成等,有可能会增加学生的网络成瘾的频率。但是教师如果常与家长联系,则网络成瘾的状况就有可能降低。这些结果都给提供设计信息教育环境者,更加仔细检视学习过程的机会。

讲者

潘正安校长

电子邮箱

principal@zlsh.tp.edu.tw

现职

台北市立中仑高级中学

学经历

国立台湾师范大学教育研究所硕士
国立彰化师范大学科学教育系物理所学士
台北市立台北教育大学兼任讲师
教师、主任、校长

讲题

探索未来学习风貌

 

静观近年教育发展趋势,有几个重大的潮流方向,是教育工作者应体察:
  1.信息通信科技对教育的冲击。信息通信工具对于教育,是颠覆性的因素,亦或者为"重要因素之体察。
  2.后现代思潮的风起云涌。由现代主义到后现代,是线性不可逆的趋势,还是两极摆荡的过程的思索。
  3.教师的教学角色,在工具应用、精准明快,与包容模糊、容忍暧昧的抉择。
未来学习的风貌需要所有教育工作人员共同的探与与型塑,亦为不可回避的责任。

讲者

张向东副主任

现职

哈尔滨教育研究院副主任

讲题

以机器人教育为载体,开拓创新教育新途径

讲者

田学松社长

现职

中国信息技术教育杂志

学经历

全国中小学信息技术创新与实践活动组委会办公室主任
《中国信息技术教育》杂志社副社长

讲者

石谨娜校长

现职

哈尔滨师范附属小学校长

学经历

特级教师,中学高级教师。1984年参加工作。现任师范附小校长,负责师范附小的全面工作。黑龙江省高级职称评审 委员会委员,黑龙江省数学教育专业委员会常务委员,历届黑龙江省小学数学教师教学比赛的特约评委。黑龙江省学生学 辅用书编写的主编。是黑龙江省骨干教师培训的导师,是黑龙江省特级教师讲师团的成员,同时是哈尔滨市骨干教师培训 组的成员,培训人数近万人。1995年被评为特级教师,1997年被破格评为中学高级教师。先后被评为全国优秀教师,数学 学科国家级骨干教师;在全国小学数学专业委员会评为先进工作者,是黑龙江省数学"十佳"教师;被黑龙江教委授予首 批"神内良一"奖;评为黑龙江省“三八”红旗手;98年5月: 哈尔滨市教育学院在我校召开“石瑾娜教学风格研讨会”, 全市推广教学经验,被哈尔滨市树为名师。被评为哈尔滨市首届“十大杰出妇女”,是黑龙江教育行业拨尖人才;曾被团 市委授予“哈尔滨市新一代创业人标兵”,并获“五四”奖章;荣获黑龙江省首届“现代园丁”奖称号;8次荣获哈尔滨 市优秀教师;荣获教育系统模范教师称号,多次被评为教育系统优秀共产党员、哈尔滨市教育系统现代技术教育先进工作 者。2005年9月,被哈尔滨市教育局授予“20名师”,并评为哈尔滨市模范教师。

讲题

用开放的思想办学校 用先进的技术促发展

讲者

罗煦钧校长

电子邮箱

principal.lskps@hkfyg.org.hk

现职

香港青年协会李兆基小学校长

学经历

专业教师文凭,理学士(应用计算机),荣誉教育学士(小学教育),教育硕士

讲题

先有鸡还是先有蛋? ─科技应用与教育范式转向

 

  香港自1998年开始推动信息科技教育,作者先后以不同的身份参与其中,期间注意到部份老师,无论对以学生为中心的教学模式认同或不认同,都同样地对信息科技教育抱怀疑态度。作者肯定应该以教学效能来决定是否采用信息科技,并以课程发展先行的策略订定信息科技教育发展。作者学校选取的方向为:建立资源为本的学习环境,加强对学生的个别照顾和建立资源及知识管理系统以累积教师经验。

讲者

吴宗哲校长

电子邮箱

wutc@tp.edu.tw

现职

台北市立蓬莱国小校长

学经历

辅仁大学信息管理研究所硕士
台北市立师范学院初教系毕业
现任台北市政府教育局信息教育辅导团主任辅导员
现任台北市大同区蓬莱国民小学校长
借调教育局支援局长议会答询;SARS应变;学校体育推展

讲题

校长科技领导辅成教师专业发展的策略与做法—以台北市蓬莱国小

讲者

李世文校长

现职

台北市立和平高级中学

学经历

国立台湾师范大学数学研究所硕士

台北信息科技教育发展协会常务理事

讲者

廖国平老师

电子邮箱

Vhan72@hotmail.com

现职

马来西亚居銮中华中学

学经历

台湾东海大学中文系

讲题

谋新机

 

1.设新境勤思考
2.新思维创和谐
3.新与旧俩相依

专家论坛 

讲者

张翃浥校长
台北市立忠义国小校长

讲者

洪宗胜助理教授

电子邮箱

victor@ossii.com.tw

现职

私立辅仁大学信息管理系

学经历

国立清华大学核子工程博士
晟鑫科技总经理
辅仁大学资管系兼任助理教授
标检局国家标准技术委员
中华民国开放系统协会(COSA)理事

讲题

开放平台下的电子书包方案

 

以实机展示介绍建构于 OX Linux 下,开放平台下的电子书包方案,包括阅读器,数位测验系统。

讲者

高贯洲、刘坤昌、苏筱茜

电子邮箱

刘坤昌老师 s41064@hotmail.com
高贯洲老师 popenick@tp.edu.tw
苏筱茜老师 orangecat08@yahoo.com.tw

学经历

刘坤昌老师  国立台湾师范大学物理研究所

高贯洲老师  国立台湾师范大学 化学硕士
88~89    桃园私立大华高级中学
89~90    联华电子股份有限公司 photo黄光制程工程师
90~92    桃园私立育达高级中学
92~迄今  台北市立中仑高级中学

苏筱茜老师  台湾大学植物所硕士
辅仁大学生物系学士

讲题

行动研究在中仑-自然科数位教材制作、数位教材的制作-高中物理科、数位教材在高中生物科的应用

讲者

卢东华助理教授

电子邮箱

dhlu888@gmail.com

现职

台北市立教育大学信息科学系

学经历

国立台湾大学 信息工程学研究所博士
2007–             台北市立教育大学 信息科学系 助理教授
2005–2007  台北市立教育大学 数学信息教育学系 助理教授
2001–2005  台北市立师范学院 数学信息教育学系 助理教授
2005–2006  台北市立教育大学 计算机与网络中心主任
2004–2005  台北市立师范学院 计算机中心主任
2000–2001  四海技术学院筹备处 助理教授兼电算中心主任
1998–2000  四海工商专校 助理教授兼电算中心主任
1997–1998 四海工商专校 讲师兼电算中心主任
1993–1997 中央研究院信息科学所 研究助理
1995–1996 私立淡水工商管理学院信息管理学系        兼任讲师
1991–1994 台湾大学信息工程学系信息系统训练班讲师
1990 –1993       儒林图书公司顾问
中华民国大专校院信息服务协会 理事
台北信息科技教育发展协会 常务理事

台北益教网 项目计划主持人

讲者

李金萍校长

现职

哈尔滨阿城区胜利小学校

讲题

给小学创新教育找个支点

讲者

李春生中学高级教师

电子邮箱

Sxlcs_010t@luohuedu.net

现职

广东省深圳市笋岗中学

讲题

Wiki在基础教育中的应用探索

 

  2001年进入大陆地区的Wiki(维基百科)作为Web2.0的代表性应用,其在教育领域的应用处于起步阶段。广东省深圳市笋岗中学2006年承接的中央电教馆十一五重点课题《基于WIKI思想的开放式资源建设与应用模式研究》在义务教育初中阶段进行了有效的尝试和探索,初步摸索出Wiki应用于教学的方式和优势,并建立了国内首个基础教育Wiki网站——初中维基百科网(http://czwiki.sungangedu.net)。

讲者

陈伟泓校长

现职

台北市立丽山高中校长

学经历

1989至2000年之间曾担任台北市信息推动小组召集人多年,致力推动台北市校务行政计算机化与信息融入教学相关工作。
2001 获选为台北市特殊优良教师。
2002年至今担任教育部大学多元入学工作圈成员,参与大学多元入学推动与改进工作。
2004、2005年担任95年资讯科课纲编撰委员及99课纲行政工作小组协同主持人,参与高中课纲推动工作。
2009年起至今,担任台北市新一代高中校务行政系统开发工作项目小组召集人,负责规划及推动工作。

讲题

校长科技领导与教育科技政策

讲者

李华隆主任

电子邮箱

andrewli@m2000.dhps.tp.edu.tw

现职

台北市立大湖国小

学经历

淡江大学教育科技学系硕士

讲者

洪旭亮校长

电子邮箱

hsuliang@gmail.com

现职

南投县信义乡桐林国民小学

学经历

亚洲大学信息工程研究所信息教育组硕士

教师、主任、校长

讲题

让梦飞翔~集众人的智慧成就一场学习的幸福

讲者

陈荣坤老师

电子邮箱

crazybrenda@gmail.com

现职

台中县立和平国中

学经历

国立中兴大学应用数学研究所 硕士班
四度空间信息股份有限公司 研发人员 10年

台中县立和平国中 代理教师 5年

讲题

在河道上发展TPET Flash

 

  介绍自行开发的信息融入教学软件-”2P游戏式题库系统”和”DDP游戏式题库系统”,包含题库系统本身能与游戏结合的特色,以及如何与游戏摇杆、电子白板和跳舞垫等计算机周边搭配使用,最后介绍在噗浪社群中其他老师的 Flash作品。

讲者

张哲刚老师

电子邮箱

kentxchang@gmail.com

现职

云林县林内乡成功国小

学经历

台中师范学院自然科学教育学系
云林科技大学信息管理研究所

讲题

Wiimote白板在ubuntu上的使用

 

Wiimote电子白板在ubuntu系统上的使用及教学应用
1.需求硬件
2.需求软件套件
3.实作及教学应用介绍

讲者

叶士升组长

电子邮箱

digdug1027@gmail.com

现职

高雄市民权国小信息组

学经历

国立屏东教育大学教育科技研究所毕业
高雄市民权国小信息组长
高雄市政府教育局信息教育中心项目支援教师

讲题

智能型手机在行动学习上的应用

 

本讲题主要探讨智能型手机在教学上的相关应用,包含以下子题:

智能型手机应用于行动学习的动机探讨

智能型手机应用于行动学习的载具选择

智能型手机应用于行动学习的学习设计

讲者

赖阿福副教授

现职

台北市立教育大学数学信息教育学系

学经历

台北信息科技教育发展协会理事长

讲者

刘远桢所长

现职

国立台北教育大学信息科学研究所

学经历

国立台湾大学电机研究所博士 
国立台北师范学院教育传播与科技研究所教授兼所长
国立台北师范学院数学教育系教授
国立台北师范学院数理教育研究所教授
真理大学信息科学系副教授
国立台湾大学电机研究所计算机训练班讲师

讲者

李 欣博士

电子邮箱

Xin.li@cornell.edu

现职

美国康乃尔大学图书馆助理馆长

讲题

学生素养培育-美国康奈尔大学和图书馆携手实例

 

  In an age when Google and Wikipedia seem to provide everything students need, when digital information and media impact both teaching and learning in fundamental ways, what role does literature reading play? How curriculum changes could help students become successful individuals and responsible citizens? How educators, information professionals, and technologists can partner to make a lasting impact on students? The author will sample two collaborative initiatives by the Cornell University and its Library that are aimed at enhancing its undergraduate students’ information competency and critical thinking skills.

讲者

吴雅仙教授

电子邮箱

nomilly@mail.chihlee.edu.tw

现职

致理技术学院多媒体设计系

学经历

美国东德州州立大学计算机硕士
资策会3D华语文学习岛规划
胜典科技3D沈浸式虚拟教学平台顾问
致理技术学院多媒体设计系主任

讲题

3D虚拟世界的教学魔法师

 

  近年新媒体科技及网络社群的兴起,对所有教师来说是一个非常大的冲击;生为这个时代的老师,拒绝接受与杜绝防备数位原生的新世代学生使用这些新媒体,倒不如放开心胸与他们共同活在虚拟世界中,引导学生运用创新的媒体啓发更具创新的思维,运用网络科技打造全球化无国界的学习环境达到扩展人际视野及关怀社会文物、重视自然环境,培育新兴学子为具创造力、国际观、语文能力、问题解决及行动力的全球化人才。

讲者

吴金盛主任

电子邮箱

davis180@tp.edu.tw

现职

台北市教师研习中心

学经历

国立台北师范学院 国民教育研究所 硕士
台北市体育处 副处长
台北市政府教育局 专门委员

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